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“双高计划”申报的四个“不等于”
2019-05-21 -
高职扩招“宽进严出”如何精准拿捏
2019-05-21
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系列“+”释放职教发展新动能
2019-05-21
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变“能就业”为“就好业”职业教育仍需加码
2019-05-21
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突出重点，落实“1+X”证书制度
2019-05-14
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实现现代职教体系建设蓝图
2019-05-14
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扩招百万，高职可试点“开放入学”
2019-05-14
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围绕技能素养，改革职教人才评价模式
2019-05-14
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“中国特色高水平”高职应该“特”在哪儿？
2019-05-14
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职业教育要更加贴近职业
2019-05-14
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响应百万扩招高职如何新作为
2019-05-09
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高职扩招怎样改变技能人才培养版图
2019-05-09
