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本科层次职业教育:“谁来办”和“怎么办”
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如何提升学校教育信息化应用水平
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当前职业教育如何在“稳就业”方面发挥更大作用?
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保教一体人才培养,新专业如何定位
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袁贵仁:走好中国特色的创新道路
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“三教”改革应以学生为中心
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常州工业职业技术学院:打造特色劳动教育体系 涵育工匠人才
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深化高职单独招生制度改革势在必行
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职业院校劳动教育课程体系如何构建
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非遗扶贫,职校要念好四本“真经”
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200万扩招须切实构建4个平衡
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厘清办学定位,走好职教本科第一步