让"青职标准"走向世界 一所高职院校的十八年"出海"路

10月12日，中国—新西兰职业教育发展联盟旅游与泛服务业专业分委会第二届年会在青岛职业技术学院举行。来自中新两国院校、科研机构及企业的代表再度聚首黄海之滨，围绕旅游与泛服务业技术技能人才培养展开对话。

自2009年旅游管理（中新合作）专业正式招生以来，青岛职业技术学院与新西兰国立中部理工学院已携手走过十八年。截至目前，项目累计选派34名学生赴新西兰留学深造，23人顺利取得海外本科学位，587名学生拥有国际化项目学习经历，近五年就业率保持在95%。

规范办学：把合作项目立在法治轨道上

规范运行，是这场跨越十八年的合作得以延续的基础。

旅游管理（中新合作）专业自招生起严格遵循《中外合作办学条例》运行，双方设立联合管理委员会，实行"中方为主、双方监管"的管理模式。项目依托全国党建工作样板支部，将立德树人贯穿合作办学全过程、全链条，培养兼具国际视野与家国情怀的新时代文旅人才。

2023年，旅游管理中新合作项目入选山东省中外合作办学示范工程，当年全省仅4所高职院校获此立项。

在合作办学中，我们首先解决的是'谁来把关、怎么把关'的问题。中方为主不是一句口号，而是贯穿课程设置、师资选聘、教学评价各个环节的实际安排青岛职业技术学院旅游学院院长王媛媛表示。

两条路径：让学生就业有门、升学有路

在人才培养模式上，项目构建"三阶递进、中外融合"培养体系，科学设置国内就业、海外升学两条成长路径。一面面向国内文旅行业输送高素质技术技能人才，一面打通高职学生海外升学通道。

当初选择这个专业，看重的就是它既能在国内就业，也能继续到新西兰读本科。这条路对我来说是真实存在的。已在文旅行业就业的项目毕业生说。

标准出海：4门课程拿到三国盖章

让这所高职院校真正进入国际同行视野的，是课程标准的输出。

据介绍，青岛职业技术学院文化旅游专业群自主开发的《旅游酒店基本素质与核心技能》《酒店职场英语》《创新思维训练》《旅游英语视听说》4门课程标准，获得新西兰国立中部理工学院、芬兰坦佩雷应用技术大学、阿联酋中誉国际旅游有限公司三方权威认证。按照认证适用范围，这些标准既服务本校日常教学，也适用于海外院校授课和境外企业员工培训。

支撑标准输出的，是一支具备国际认证资质的国际化教学团队。学校实施"走出去、请进来"双向培养模式，先后选派13批次共31名教师赴新西兰开展深度研修，系统引进新西兰成人教育理念与教学方法；同时引入新西兰成人教育核心课程，7名教师取得新西兰学历认证局（NZQA）认可的任教资质。在此基础上，学校面向国内兄弟院校累计开展师资培训近1600人次。

依托该项目形成的CBL项目课程教学模式荣获国家级教学成果二等奖，相关经验已面向全国500余所院校推广培训。

平台搭建：对话圈从6家扩至12家

引进的一端是课堂。学校坚持"引进—嫁接—本土化—创新发展"的递进路径，新西兰籍教师常年驻校任教，通过沉浸式课堂教学、文化讲座等形式，将原汁原味的新西兰课堂引入校园，学生不出国门即可共享国际化教学资源。

输出的一端是平台。作为教育部中外人文交流中心授权的中国—新西兰职业教育发展联盟旅游与泛服务业分委会中方牵头单位，青岛职业技术学院先后承办多届中新职业教育论坛、中新职教研讨会、中新高职峰会，并牵头主办亚太地区技术与职业教育论坛，汇聚中新及亚太地区数百位行业专家、院校代表。

随着中新双方牵头单位共同签署实施备忘录，分委会成员单位由6家扩充至12家，"院校＋科研机构＋企业"多元协同的立体化合作格局正在形成。

下一步，学校将继续以分委会为抓手，推动中新合作向制度化、实体化迈进，为全国文旅类院校搭建更广阔的对话协作平台。青岛职业技术学院国际交流与合作处副处长逄强表示。