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梁克东：高职课程思政建设应厘清“三重逻辑”
2021-11-09 -
教师评价改革的关键在于思维转变
2021-11-09
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聂强：高质量发展主线下如何深化“三教”改革
2021-11-09
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高质量规划引领学校发展新格局
2021-11-08
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高校“十四五”规划 如何走出惯性思维
2021-11-08
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高职院校现代化治理体系如何构建
2021-11-02
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职业教育高质量发展的突破与坚守
2021-11-02
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现代职业教育高质量发展评判的四个维度
2021-11-02
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职业本科：高质量发展的强力引擎
2021-11-02
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发展职业本科是服务高质量发展的突破口
2021-10-26
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以职教高考推进人才培养一体化
2021-10-26
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走出课程思政“水与盐”的思维误区
2021-10-25
